Väike metoodikaraamat II kooliastme matemaatikaõpetajale​

Книга состоит из двух частей. Первая часть знакомит с общими психологическими основами преподавания математики и сущностью современного конструктивистского подхода к обучению, основываясь на конкретных примерах из школьной математики. Даются рекомендации по организации обучения через открытие, формированию математических понятий и развитию пространственного воображения. Вторая часть книги содержит методические рекомендации по темам, рассматриваемым в 4–6 классах. Используя многочисленные примеры из учебников, объясняется, как направлять учащихся к обсуждению, анализу и формулированию выводов, а также к поиску различных решений задач. Обучение учащихся подготовке рисунков и диаграмм для заданий помогает поддерживать учащихся с преобладающим образным мышлением. Более подробно рассматриваются также задачи, требующие нетрадиционного подхода, и задачи, которые можно превратить в проблемные задачи с помощью дополнительных вопросов. Книга содержит рекомендации по решению и оформлению текстовых заданий. И многое другое. Хотя книга в первую очередь предназначена для учителей, использующих учебники математики К. Каасика и др. для 4–6 классов, она является полезным руководством для всех учителей математики соответствующего уровня. Министерство образования рекомендует использовать его в качестве дополнительного материала при преподавании математики.